Był to pięcioletni projekt badawczy finansowany przez Narodową Fundację Nauki (NSF), który rozpoczął się w 2002 roku. Celem projektu było opracowanie i przetestowanie opartych na badaniach strategii nauczania algebry.
W ramach projektu DREAM przeprowadzono serię badań sprawdzających skuteczność różnych metod nauczania algebry. Badania wykazały, że niektóre metody, takie jak wyraźne instrukcje i praktyczne przykłady, były bardziej skuteczne niż inne, takie jak uczenie się przez odkrywanie i rozwiązywanie problemów.
W ramach projektu DREAM opracowano także szereg zasobów dla nauczycieli algebry, w tym stronę internetową, książkę i serię warsztatów doskonalenia zawodowego. Zasoby te mają pomóc nauczycielom we wdrażaniu w klasach strategii nauczania opartych na badaniach.
Projekt DREAM wywarł znaczący wpływ na nauczanie algebry w Stanach Zjednoczonych. Wyniki badań projektu wykorzystano do opracowania nowych programów nauczania algebry i materiałów instruktażowych. Zasoby projektu zostały wykorzystane przez nauczycieli w całym kraju do udoskonalenia swoich praktyk nauczania algebry.