Det var et femårig forskningsprosjekt finansiert av National Science Foundation (NSF) som startet i 2002. Prosjektets mål var å utvikle og teste forskningsbaserte undervisningsstrategier for undervisning i algebra.
DREAM-prosjektet gjennomførte en serie studier som undersøkte effektiviteten til ulike algebra-undervisningsmetoder. Studiene fant at noen metoder, som eksplisitt instruksjon og utførte eksempler, var mer effektive enn andre, for eksempel oppdagelseslæring og problemløsning.
DREAM-prosjektet utviklet også en rekke ressurser for algebra-lærere, inkludert et nettsted, en bok og en serie faglige utviklingsverksteder. Disse ressursene er utviklet for å hjelpe lærere med å implementere forskningsbaserte undervisningsstrategier i klasserommene sine.
DREAM-prosjektet hadde en betydelig innvirkning på undervisningen i algebra i USA. Prosjektets forskningsfunn har blitt brukt til å utvikle nye algebrapensum og undervisningsmateriell. Prosjektets ressurser har blitt brukt av lærere over hele landet for å forbedre deres algebra-undervisningspraksis.