Historische gebeurtenissen worden over het algemeen geëvalueerd en geverifieerd op basis van bewijsmateriaal en documentatie, en bovennatuurlijke verschijnselen zijn door hun aard vaak moeilijk of onmogelijk te bevestigen. Bovendien zou de opname van bovennatuurlijke gebeurtenissen in historische leerboeken afhangen van de specifieke onderwijscontext en leerplandoelstellingen.