Il s'agissait d'un projet de recherche de cinq ans financé par la National Science Foundation (NSF) qui a débuté en 2002. L'objectif du projet était de développer et de tester des stratégies pédagogiques basées sur la recherche pour l'enseignement de l'algèbre.
Le projet DREAM a mené une série d'études portant sur l'efficacité de différentes méthodes d'enseignement de l'algèbre. Les études ont révélé que certaines méthodes, telles que l’enseignement explicite et les exemples concrets, étaient plus efficaces que d’autres, comme l’apprentissage par découverte et la résolution de problèmes.
Le projet DREAM a également développé un certain nombre de ressources pour les professeurs d'algèbre, notamment un site Web, un livre et une série d'ateliers de développement professionnel. Ces ressources sont conçues pour aider les enseignants à mettre en œuvre des stratégies pédagogiques fondées sur la recherche dans leurs classes.
Le projet DREAM a eu un impact significatif sur l'enseignement de l'algèbre aux États-Unis. Les résultats de la recherche du projet ont été utilisés pour développer de nouveaux programmes d'études d'algèbre et du matériel pédagogique. Les ressources du projet ont été utilisées par des enseignants de tout le pays pour améliorer leurs pratiques d'enseignement de l'algèbre.