Hoy, la Luna y el Sol se sincronizan en Sagitario y comenzamos el último ciclo lunar de 2015. Qué año ha sido y qué año tenemos que esperar en 2016.
El ciclo de hoy comienza con una cuadratura superior/dominante de Júpiter al Sol y la Luna, y dado que Júpiter es el regente del Sol y la Luna, esto significa que nuestro ciclo comienza con una cuadratura muy poderosa tema jupiteriano. Ya sea que eso signifique buena suerte, positividad y fe, o beneficios inesperados y apoyo que se presentan para ayudar, la apertura de este ciclo lunar tiene una buena sensación. Especialmente teniendo en cuenta el hecho de que, cuando comienza el ciclo, Marte acaba de completar sus aspectos difíciles con Plutón y Urano. De alguna manera, lo peor de algunos tiempos estresantes recientes podría haber quedado atrás, mientras que un aura de esperanza y confianza regresa justo a tiempo para las fiestas y el año nuevo.
Otra forma de ver esta configuración tiene que ver con la realización de metas o la influencia de personas, maestros o líderes eminentes o especiales. Júpiter como gurú, sabio o ministro tiene un efecto poderoso y en su mayoría positivo en las cosas en este momento. Entonces, si buscamos claridad o nos sentimos ansiosos por algo, ahora es un buen momento para "ver al gran hombre/mujer", como dice el I Ching.
Pero esto plantea una pregunta más profunda. ¿Es bueno tener maestros? ¿No es mejor tener una escuela de pensamiento o creencia más amplia, una doctrina más amplia o un “camino” que seguir, en lugar de confiar, seguir o aprender de alguien individualmente? Obviamente, no hay una sola respuesta a esta pregunta y, obviamente, los dos lados no son mutuamente excluyentes. Aún así, dada la presencia de Júpiter, Saturno y Neptuno en un cuadrado T mutable en este momento (y han estado en este patrón por un tiempo), podríamos preguntarnos si los maestros individuales o las escuelas de pensamiento más amplias son o no. más adecuado para nosotros.
Personalmente, siempre he sido un tipo de "escuela de pensamiento". Estudio “áreas” más grandes o más amplias de religión, astrología, filosofía, etc. Sin embargo, el año pasado, después de mi kickstarter, comencé un aprendizaje por horas que es uno a uno con un colega, y gradualmente descubrí que hay un tremendo valor en estudiar uno a uno con alguien. En el último año, tal vez como un subproducto, comencé a impartir más aprendizajes individuales/privados que nunca. Y aunque mi maestro no es del tipo "gurú", y tampoco lo soy con mis propios alumnos, me parece evidente que algo esencial se pierde en la democratización de la educación. Debido a que estudiamos en "departamentos", a menudo perdemos mentores. Debido a que consideramos que la objetividad es un valor perenne, a menudo perdemos la oportunidad de recibir instrucción de personas que están más comprometidas filosóficamente con una forma particular o un poco más subjetiva de hacer las cosas (ya sea astrología, acupuntura, yoga, etc.).
En la mayoría de las tradiciones religiosas de todo el mundo, no solo de la India, la necesidad de una tutoría real y personal en casi cualquier oficio o discípulo es una norma social, pero aquí en el “occidente ” Creo que somos tan delicados con nuestra libertad personal que se nos hace más difícil someternos o encontrar buenos maestros. Es como si nos hubiéramos olvidado de que algunas personas, de hecho, tienen más conocimiento sobre algo que nosotros. O es como si asumiéramos que estar “por debajo” de alguien en un proceso de aprendizaje solo significa estar degradado. Hemos olvidado que la tutela también invoca protección, guía, apoyo y bendiciones.
Es como si solo porque un maestro pudiera tener fallas, o porque no estemos de acuerdo con cada cosa que dice, saltamos al extremo opuesto y decimos:"todos somos estudiantes en esto juntos”. Y si bien esa no es una afirmación falsa, ¿a veces no se siente artificial?
Por supuesto que nuestros profesores son humanos. Por supuesto que no estaremos de acuerdo. Por supuesto que no debemos degradarnos ni ser degradados. Por supuesto que todos tenemos algo valioso que ofrecer. Por supuesto, nuestros propios pensamientos e ideas deben ser respetados. Pero la hiperdefensividad en torno a todo esto también puede impedir que sepamos cómo entablar y beneficiarnos de las relaciones reales entre maestro y alumno. La hiperdefensividad es como alguien que no puede dejar de hablar y pensar lo suficiente como para considerar (para reflexionar sobre las estrellas de) lo que un maestro nos está guiando a considerar.
Cuando comencé a trabajar con el I Ching, por ejemplo, solía odiar que el I Ching no me diera la respuesta que quería, así que torcía o distorsionar el significado de la lectura a algo que me hizo sentir bien. De manera similar, en la escuela de posgrado, cuando recibía críticas en el taller sobre mi escritura, a menudo las descartaba instantáneamente debido a una variedad de excusas que ponía para mí mismo o con respecto a mis compañeros de clase o maestros, o lo que sea. Una vez, durante una ceremonia de ayahuasca, los espíritus de las plantas me dijeron directamente:"Nunca llegarás a ningún lado a menos que aprendas a recibir críticas, te comprometas con tus estudios a un nivel más profundo y encuentres maestros que admires por tener más". conocimiento o dominio de algo en comparación con uno mismo.”
La palabra “dominio” es una palabra desencadenante para nosotros. Porque cuando somos muy jóvenes en nuestro sistema educativo nos dicen que todos son únicos, todos tienen talento, todos son iguales y, por lo tanto, todas las ideas, debido a que reflejan individuos únicos, también son esencialmente iguales.
Entonces, al comenzar este ciclo, es un buen momento para reflexionar sobre estos temas. Si somos alguien que simplemente no puede prescindir de un maestro, entonces tal vez este no sea el mensaje del día. Pero si eres como yo, entonces sospecho que estas reflexiones pueden ser útiles. ¿Estás comprometido con tus estudios, tu oficio o tu vocación en la vida? ¿Tiene un buen sistema de apoyo de maestros o mentores? ¿Eres capaz de presentarte a ti mismo o a tu trabajo a oyentes objetivos o personas que pueden saber más que tú sobre lo que sea que amas hacer? Este ciclo temático de Júpiter nos ofrece grandes beneficios en términos de restaurar dentro de nosotros el amor y el respeto por el papel de maestros, ministros, mentores y modelos a seguir.
Es muy tentador eliminar estos roles de nuestras vidas, simplemente porque nos hemos enfrentado a decepciones en el pasado, o porque estamos demasiado orgullosos o seguros de nuestras propias capacidades.
Oración:Que el papel del maestro, guía, mentor, ministro y líder sea restaurado o revivido en nuestras vidas de manera positiva en este momento... y si somos mentores, guíen , o líder, entonces renueve dentro de nosotros nuestros compromisos y nuestra paciencia. Profundice nuestra sabiduría y revitalice el amor que tenemos por aquellos a quienes servimos.