Historische Ereignisse werden im Allgemeinen auf der Grundlage von Beweisen und Dokumentationen bewertet und verifiziert, und übernatürliche Phänomene lassen sich naturgemäß oft nur schwer oder gar nicht bestätigen. Darüber hinaus würde die Aufnahme übernatürlicher Ereignisse in historische Lehrbücher vom spezifischen Bildungskontext und den Lehrplanzielen abhängen.