Heute synchronisieren sich Mond und Sonne in Schütze und wir beginnen den letzten Mondzyklus von 2015. Was für ein Jahr war es und auf was für ein Jahr können wir uns auf 2016 freuen.
Der heutige Zyklus beginnt mit einem überlegenen/dominanten Quadrat von Jupiter zu Sonne und Mond, und da Jupiter der Herrscher über Sonne und Mond ist, bedeutet dies, dass unser Zyklus mit einem sehr mächtigen beginnt Jupiterianisches Thema. Ob das Glück, positive Einstellung und Vertrauen oder unerwartete Vorteile und Unterstützung bedeutet, die sich zeigen, um zu helfen, die Eröffnung dieses Mondzyklus hat ein gutes Gefühl. Vor allem angesichts der Tatsache, dass der Mars zu Beginn des Zyklus gerade seine schwierigen Aspekte für Pluto und Uranus abgeschlossen hat. In gewisser Weise könnten die schlimmsten der letzten stressigen Zeiten jetzt hinter uns liegen, während eine Aura der Hoffnung und des Vertrauens gerade rechtzeitig für die Feiertage und das neue Jahr zurückkehrt.
Eine andere Betrachtungsweise dieser Konfiguration hat mit der Verwirklichung von Zielen oder dem Einfluss herausragender oder besonderer Personen, Lehrer oder Führer zu tun. Jupiter als Guru oder Weiser oder Minister hat gerade jetzt eine starke und meist positive Wirkung auf die Dinge. Wenn wir also Klarheit suchen oder uns wegen etwas Sorgen machen, ist jetzt ein guter Zeitpunkt, „den großen Mann/die große Frau zu sehen“, wie das I Ging sagt.
Aber das wirft eine tiefere Frage auf. Ist es gut, Lehrer zu haben? Ist es nicht besser, eine breitere Denk- oder Glaubensschule zu haben, eine umfassendere Doktrin oder einen „Weg“, dem wir folgen, anstatt jemandem individuell zu vertrauen oder zu folgen oder von ihm zu lernen? Offensichtlich gibt es auf diese Frage keine einheitliche Antwort, und offensichtlich schließen sich die beiden Seiten nicht gegenseitig aus. Angesichts der Anwesenheit von Jupiter, Saturn und Neptun in einem veränderlichen t-Quadrat im Moment (und sie befinden sich seit einiger Zeit in diesem Muster), könnten wir uns fragen, ob einzelne Lehrer oder breitere Denkschulen dies tun oder nicht für uns besser geeignet.
Ich persönlich war schon immer ein „Denkschule“-Typ. Ich studiere größere oder breitere „Bereiche“ der Religion, Astrologie, Philosophie und so weiter. Letztes Jahr nach meinem Kickstarter begann ich jedoch eine Ausbildung auf Stundenbasis, die im Einzelunterricht mit einem Kollegen stattfindet, und nach und nach habe ich festgestellt, dass es einen enormen Wert hat, mit jemandem im Einzelunterricht zu lernen. Im vergangenen Jahr habe ich, vielleicht als Nebenprodukt, damit begonnen, mehr individuelle/private Lehrlingsausbildungen zu unterrichten als je zuvor. Und obwohl mein Lehrer keineswegs ein „Guru-Typ“ ist und ich auch nicht mit meinen eigenen Schülern, ist mir klar geworden, dass bei der Demokratisierung der Bildung etwas Wesentliches verloren geht. Da wir in „Abteilungen“ studieren, verlieren wir oft Mentoren. Da wir Objektivität als einen ewigen Wert betrachten, verpassen wir oft die Gelegenheit, von Menschen unterrichtet zu werden, die einer bestimmten oder etwas subjektiveren Vorgehensweise (ob Astrologie oder Akupunktur oder Yoga usw.) mehr philosophisch verpflichtet sind.
In den meisten religiösen Traditionen auf der ganzen Welt, nicht nur in Indien, ist die Notwendigkeit einer tatsächlichen, persönlichen Mentorschaft in fast jedem Handwerk oder Schüler eine soziale Norm, aber hier im „westlichen „Welt, ich denke, wir sind so empfindlich in Bezug auf unsere persönliche Freiheit, dass es für uns schwieriger wird, uns guten Lehrern zu unterwerfen oder sie zu finden. Es ist, als ob wir vergessen hätten, dass manche Menschen tatsächlich mehr Wissen über etwas haben als wir. Oder es ist, als ob wir davon ausgehen, dass in einem Lernprozess „unter“ jemandem nur degradiert zu sein bedeutet. Wir haben vergessen, dass Vormundschaft auch Schutz, Führung, Unterstützung und Segen hervorruft.
Es ist, als ob wir, nur weil ein Lehrer fehlerhaft sein könnte oder wir nicht mit allem einverstanden sind, was er sagt, ins andere Extrem springen und sagen:„Wir sind alle gerecht Studenten in dieser Sache zusammen.“ Und obwohl das keine falsche Aussage ist, fühlt es sich nicht manchmal gekünstelt an?
Natürlich sind unsere Lehrer Menschen. Natürlich werden wir anderer Meinung sein. Natürlich dürfen wir uns nicht erniedrigen oder erniedrigt werden. Natürlich haben wir alle etwas Wertvolles zu bieten. Natürlich sollten unsere eigenen Gedanken und Ideen respektiert werden. Aber die all dies umgebende übermäßige Abwehrhaltung kann uns auch davon abhalten zu wissen, wie wir echte Lehrer-Schüler-Beziehungen eingehen und davon profitieren können. Die Hyper-Abwehr ist wie jemand, der nicht lange genug aufhören kann zu reden und nachzudenken, um tatsächlich darüber nachzudenken (über die Sterne nachzudenken), wozu ein Lehrer uns anleitet, darüber nachzudenken.
Als ich zum Beispiel anfing, mit dem I Ging zu arbeiten, hasste ich es, wenn das I Ging mir nicht die Antwort gab, die ich wollte, und so drehte ich oder die Bedeutung des Gelesenen zu etwas verzerren, bei dem ich mich gut fühlte. In ähnlicher Weise habe ich in der Graduiertenschule, wenn ich Werkstattkritik über mein Schreiben erhielt, diese oft sofort verworfen, weil ich eine Vielzahl von Ausreden vorgebracht hatte, entweder für mich selbst oder in Bezug auf meine Klassenkameraden oder Lehrer oder was auch immer. Einmal während einer Ayahuasca-Zeremonie sagten mir die Pflanzengeister geradeheraus:„Du wirst nie etwas erreichen, wenn du nicht lernst, wie man Kritik annimmt, dich deinen Studien auf einer tieferen Ebene verpflichtest und Lehrer findest, die du dafür bewunderst, dass sie mehr haben Wissen oder Beherrschung von etwas im Vergleich zu sich selbst.“
Das Wort „Meisterschaft“ ist für uns ein Triggerwort. Weil uns in unserem Bildungssystem schon sehr jung gesagt wird, dass jeder einzigartig ist, jeder talentiert ist, jeder gleich ist und daher alle Ideen, weil sie einzigartige Individuen widerspiegeln, im Wesentlichen gleich sind.
Also, wenn wir diesen Zyklus beginnen, ist es eine gute Zeit, über diese Themen nachzudenken. Wenn wir jemand sind, der einfach nicht auf einen Lehrer verzichten kann, dann ist das vielleicht nicht die Botschaft der Stunde. Aber wenn Sie wie ich sind, dann vermute ich, dass diese Überlegungen nützlich sein könnten. Engagieren Sie sich für Ihr Studium, Ihr Handwerk oder Ihre Berufung? Haben Sie ein gutes Unterstützungssystem von Lehrern oder Mentoren? Sind Sie in der Lage, sich oder Ihre Arbeit objektiven Zuhörern oder Menschen vorzustellen, die vielleicht mehr wissen als Sie über das, was Sie gerne tun? Dieser Jupiter-Themenzyklus bietet uns große Vorteile, da er in uns die Liebe und den Respekt für die Rolle von Lehrern, Predigern, Mentoren und Vorbildern wieder herstellt.
Es ist so verlockend, diese Rollen aus unserem Leben zu streichen, einfach weil wir in der Vergangenheit Enttäuschungen erlebt haben oder weil wir zu stolz oder uns unserer eigenen Fähigkeiten sicher sind.
Gebet:Möge die Rolle des Lehrers, Führers, Mentors, Dieners und Leiters gerade jetzt in unserem Leben auf positive Weise wiederhergestellt oder wiederbelebt werden … und wenn wir ein Mentor sind, Führer , oder Führer, dann erneuere in uns unsere Verpflichtungen und unsere Geduld. Vertiefen Sie unsere Weisheit und beleben Sie die Liebe, die wir für diejenigen haben, denen wir dienen.