Se og jeg husker henviser til ideen om, at folk bevarer mere information, når den præsenteres visuelt. Dette skyldes, at visuel information behandles af hjernen på en mere effektiv måde end auditiv information. Folk er mere tilbøjelige til at huske ting, de har set, snarere end blot hørt om.
Gør og jeg forstår henviser til ideen om, at folk lærer bedst ved at gøre. Dette skyldes, at når folk aktivt deltager i en læringsoplevelse, er der større sandsynlighed for, at de beholder den information, de har lært. Folk er mere tilbøjelige til at forstå noget, de har gjort, i stedet for blot at have hørt om eller set.