Det var et femårigt forskningsprojekt finansieret af National Science Foundation (NSF), som startede i 2002. Projektets mål var at udvikle og teste forskningsbaserede undervisningsstrategier til undervisning i algebra.
DREAM-projektet gennemførte en række undersøgelser, der undersøgte effektiviteten af forskellige algebraundervisningsmetoder. Undersøgelserne viste, at nogle metoder, såsom eksplicit instruktion og bearbejdede eksempler, var mere effektive end andre, såsom opdagelseslæring og problemløsning.
DREAM-projektet udviklede også en række ressourcer til algebra-lærere, herunder en hjemmeside, en bog og en række faglige udviklingsworkshops. Disse ressourcer er designet til at hjælpe lærere med at implementere forskningsbaserede undervisningsstrategier i deres klasseværelser.
DREAM-projektet havde en betydelig indflydelse på undervisningen i algebra i USA. Projektets forskningsresultater er blevet brugt til at udvikle nye algebra-pensum og undervisningsmateriale. Projektets ressourcer er blevet brugt af lærere over hele landet til at forbedre deres algebra-undervisningspraksis.